日本的美术大学可以蹭课吗

酸酸酸！厦大又现神仙课程！

这门课

用挑战书布置作业！

名片、T恤、立体书、指星笔……

周边全由学生设计！

现场比稿、策划展示

甚至还有毕业生前来围观！

线上上课

也不能阻挡我厦老师的聪明才智

故事的起点是

该课程的授课教师陈素白

在《市场营销学》的课堂上

发布了这样一则挑战书

挑战书

亲爱的同学们：

大家好！

不知不觉每周三晚上的《市场营销学》已经在线陪伴大家度过了半个多学期的欢乐时光，是该到了我们用实践检验理论的时刻啦！

此次挑战请同学们自由组合形成工作室，并明确各自定位，进行logo、slogan、周边产品等主体视觉形象设计。我会以在线互动讨论、一对一辅导答疑的方式为大家提供参考意见。

期望各工作室成员都发挥出广告人特别能吃苦、特别能战斗、特别有创意的英雄本色，期待大家的精彩展示!

——小白老师

115名同学、18个各具特色的工作室

14天时间，2轮提案、2轮答疑辅导

无数次修改、推翻、重构

他们交出了这样的答卷！

工作室logo合集

tong

同

xue

学

men

们

shuo

说

高墨涵

“ddl前三天被告知创意有些平淡，连续两晚，经历了超越爱情的、和队友连麦熬夜的浪漫。在队友和自己的审美间权衡周旋，多次想弃权，却更怕遗憾，最终我们一起改变，使现在的呈现于眼前。”

董一婷

"写文案大概就是一个价值输出与内化的过程，边写边想到底要传达什么呢，写完发现所产出的东西便已植根心底了。所以事实上就形成了一个价值闭环，便觉得做市场营销远远不止在为了甲方和money奋斗啊，更是一门洞察人生、对话自我的艺术。"

徐晓妍

“比起神仙们一步到位的灵感，我们更像是刚破出安全区的雏鸟，跌跌撞撞，从小菜鸟开始。在第一次提案中碰壁之后，逐渐学会笨鸟先飞。别人走一步，我们走三步；一稿不行，那就多来几稿。改稿复改稿，构思配色甚至夹角都是我们不断交锋的战场。终于在审美失灵后，疯狂搜罗身边人的看法来促成选择，这才有了Alt！在此感谢每一个被我们骚扰的朋友~”

经过了日日夜夜的头脑风暴

18个小组创意无限，天马行空

精心打造了属于自己的工作室

并完成了独具匠心的周边产品

Q

请问小白老师，为什么要设置小组提案这样的形式呢？

小白老师：这门课其实从开课的时候，就有设置小组提案的形式。因为在营销业界，这种teamwork的方式，是一种非常真实的工作状态。所以我就想在这个课堂上设置这种小组提案的方式，让大家在团队的合作中去锻炼各方面的能力，同时也综合性的检验同学们理论知识的输出能力。

Q

请问小白老师，从线下到线上课堂您经历了什么转换过程呢？

小白老师：由于新冠疫情不可抗拒的因素，课程由线下转到了线上，在线教学的教学效果不太可控，如何调动同学们的积极性，是我重点考虑的问题。为了探索更好的互动效果，我开这门课时尝试了很多方法进行测试。考虑到这门课互动性很强的特点，我最后还是采用了直播的方式上课。

Q

请问小白老师，到目前为止这门课取得了怎样的教学效果呢？

小白老师：这门课最大的效果我觉得就是调动了同学们对专业的兴趣并培养了大家对接业界的基本素质。兴趣是最好的老师，这门课程设置在大二上学期，正是一个培养专业兴趣和信念的最佳时机。从开课至今，依托这门课程的比稿作业同学们积极参加大创项目，已经获得了多项国家级和省级立项，同学们通过立项获得了一定的资金资助也得以更好的进一步展开实践训练。此外，在2017年和2018年连续两年的中国教育部组办的“电通•创新人才培训营”，同学们代表厦大斩获大奖，其中2017年获得了全国参赛队伍全场唯一大奖，赢得了前往日本电通东京总部的参访资格。

这门课的直播间，除了有选课学生和老师、助教，还有许多“旁听生”。这些“旁听生”，包括在读的研究生和往届的毕业生。一位旁听的研究生说：“新传很多研究生的本科不是广告专业，因此通过旁听这门课，我们能收获本科阶段没有学习到的许多广告行业相关知识。”

小白老师

“以前线下教学的时候，教室容量有限，容纳不了太多旁听的同学。但现在线上教学网络空间很大，可以接纳更多想要旁听的学生，我非常欢迎他们！”

为什么毕业多年的学长学姐还要来旁听呢？因为这门课已经开设了13年，上过这门课的很多学生都已经进入一线工作。这门课记忆着他们曾经洒下的汗水和感动，在怀念青春的同时，还可以看看学弟学妹这些“后浪”们的状态，激励自己不断前行。

毕业生

小梁

“市场营销学是我本科生涯团队合作成果中我最满意的一次，希望通过旁观课程，重温那种专业层面上对自我的满足感；感觉毕业多年，我就专业层面说话越来越毒舌了，而小白老师则越来越温柔了。”

毕业生

小邵

本科阶段上这门课，觉得打开新世界的大门。这门课不仅从小白老师身上学，更能从同班同学身上学。她有一种能让全班燃起斗志的魅力，每届学生都是从这门课一开始时“我倒要来看看又要灌输什么通识理论”进化到“啊我又被你们激发出新的看家本领让你们看看”的阶段，营造了一种非常奋进的氛围。学弟学妹们找实习或找工作，这门课的产出很可能是你对业界最吸引人的敲门砖。

赵鸿迪

“作为这门的助教兼‘旁听生’，我觉得旁听这门课带给我最大收获是能听到很多优秀的学弟学妹们的创意脑洞。学习广告专业的我们都需要新鲜、有张力的想法，来不断刺激自己的进步。而且和学弟学妹们多多沟通还可以了解到很多流行文化，很有趣。”

任务不断改变、课件每年精修、案例反复更新

“十年磨一剑”

这门厦大首批建设的一流本科课程

已经开设了13年

还在不断打磨

长江后浪推前浪

一代代新鲜的血液让这门课永远年轻

无畏于追逐星空

所以才步履不停

生活本沉闷

跑起来才有风

你听！

厦门大学

文：王玖玲 魏萌

编辑：史鹭佳 赵鸿迪 段秋婷

感谢小白老师

和为小夏提供素材的小伙伴们~

来源：厦门大学

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